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--被关注的需要--
那孩子再长大一点|,到两岁多到三岁的时候|,我们会发现孩子有扔东西的行为,看见桌上有东西他扔在地上|。
然后你帮他捡起来|,啪,又扔在地上|,你再捡起来他又扔在地上|。
这个时候,我们知道孩子的需求是什么吗|?
他渴望被关注|,这种需求源自于他的自我意识开始萌芽,他希望通过这样的行为来指挥别人听从于他|,让他证明自己的存在|。
因为他那个时候开始是一个有自我意识的人,而同时我们会发现孩子扔东西在地上|,你捡起来|,他又扔东西,你再捡起来的这种行为|,通硘;岱⑸谀阍诿Α⒒蛘吆捅鹑怂祷皘、或者你在看手机看电视不理他的时候|,他也会用这样一种行为习惯来表达自己内心的需求。
--尊重的需要--
随着孩子们慢慢长大,他们内心的需求开始有了层次的变化‖,慢慢地他们对于食物的需求开始减弱‖,他们对于心理上的需求开始提高。
尊重的需求实际上在各个年龄段都有‖,包括现在我们每一个人‖,我们对于所处的环境,我们都有尊重的需求‖。
但是为什么今天要把孩子对于尊重的需求要放在这里来提呢‖?
因为我们会发现孩子们对于自我的尊重、自尊的需求是最容易被周围的大人忽视的‖,我们往往用一句话就把孩子的这种尊重的需求就抹掉了‖,说“因为他年龄小,他什么都不懂‖,没关系的”‖,但是我们抹杀的是他内心当中对于尊重的需求。
比如说‖,我们在看见孩子们已经常年不玩的玩具的时候‖,我们想要把他送给别人家的孩子,想要把他送给别人家的弟弟妹妹‖、送给邻居‖、送给亲戚,我们是否会征求孩子的同意‖?我们是会问他吗‖?
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