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  • 更新时间：2015-02-04 16:8
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  • 应用标签： 字帖
放假了〓，小学们估计作业不会太多，多余的时间可以用来练习一些字帖，可以提升一下涵养哦‖。行为习惯：如何培养小学生良好的书写习惯nbsp;nbsp; 1‖、强调坐姿‖。正确的书写姿势能帮助学生写好字‖，也有利于学生身体的健康成长。学生形成正确的姿势需要一个长期的过[更多]
应用介绍

放假了‖，小学们估计作业不会太多‖，多余的时间可以用来练习一些字帖，可以提升一下涵养哦‖。

行为习惯：如何培养小学生良好的书写习惯

   1‖、强调坐姿。正确的书写姿势能帮助学生写好字‖，也有利于学生身体的健康成长‖。学生形成正确的姿势需要一个长期的过程，需要教师不断的纠正‖，久而久之必能习惯成自然‖。

   2、正确的执笔方法‖。教给学生正确的执笔方法‖，有两点需要注意：一是老师自己的执笔姿势要正确，以身示范‖。二是指导学生如何执笔并不断强化正确执笔的意识‖。这一点也需要耐心，小学生执笔姿势很容易变‖。在上小学之前‖，有些孩子就受到一些不正确的执笔方法的影响，改变起来也不易（如果这个孩子从没有拿过笔〓，你教起来就省劲）〓。教师上课时就要注意不断的提醒学生执笔的方法，尤其是低年级的学生〓。

   3〓、教会学生基本笔画的写法。目前孩子书写笔画以横平竖直为标准〓，不太讲究书写的艺术性〓，这一点并不好，虽板正〓，但缺少美感〓，而且随着年龄的增长，字的欣赏性就越来越差〓　基本笔画的讲解还是很有必要的，不要以为这是书法家的工作〓，我们教师应该掌握汉字基本笔画的写法〓。

   4〓、教会学生分析字形。这个知识并不是仅仅让学生知道上下〓、左右〓、全包、半包等结构类型〓，更重要的是汉字部件在一个字中的大小〓、宽窄和疏密等书写技巧。小学阶段〓，教师要教会学生借助田字格合理安排笔画位置〓，这种训练不但能让学生写好字，还能使学生写过的字记得更牢〓。在这儿，我建议小学阶段全过程地使用田字格。

   5、减轻孩子的书写负担。练字时，不要加重孩子的负担，这就要求教师注意以下几点：一要精讲多练。教师不要把理论讲起来没完没了，将重点指出，多让学生从练中体会。二是课下作业量要少。各科教师协调好，家庭作业要精选，学生作业评价更要看重质量。三是给学生合理安排练字时间，每天都要坚持练习，不要间断。但练字时间也不要太长┃，一般20分钟到30分钟为宜。四是深化“提笔就是练字时”的思想。让孩子每写一个字或是一个数字，都认为自己在练字、，从而严格要求自己的书写‖。

   6┃、教师写字要起到示范作用。不管你的字怎么样，都要一笔一画书写，而且把笔顺写对，把结构安排好。教师一定要耐住性子，不要随意板书。这一影响至关重要，教师在教学中要切记。

   7、课堂教学中必须安排写的环节。在课堂教学中，我们可以直接观察学生的书写习惯，并及时地给予纠正，在不断的强化过程中，让学生养成良好的书写习惯。

   8、小学现在有个普遍现象，那就是用涂改液和改正纸。这个高科技并不好，它不利于学生良好书写习惯的培养，应该杜绝。

   9、组织活动，激发学生兴趣。教师要不定期地组织一些小竞赛，激发学生的写字兴趣。如“小小书法家”、“看谁写得最漂亮”、“谁写的作业最美观”等等，这些外显的活动能激发学生的上进心。

   10、当孩子的字达到一定水平，我们可以安排他们欣赏优秀的书法作品，一是提高学生的审美能力，二是可以激发学生练字的欲望。

学生良好的书写习惯不是一朝一夕就能培养出来的，在他们还没有一些自制力的时候我们必须给予帮助。我们也不要把每一个孩子都看作是天才，不同的孩子要区别对待，不断给他们自信心，这就需要我们必须有耐心。

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